Le son [ ã ]

1.    Je mets une croix si j’entends [ ã ] dans le mot prononcé.

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1.    Barre l’intrus :

manteau

océan

annonce

caïman

orange

quarante

immense

défense

pente

souvent

chenal

menthe

camembert

novembre

décembre

femme

tempête

septembre

ampoule

amorce

chambre

tambour

lampe

ambitieux

randonnée

lanterne

antenne

annuellement

cantine

chanceler

1.    Reconnais le mot modèle.

banc :

¨  boue ; fou ; beau ; baux ; bouc ; houe ; banc ; bain ; bien ; dans ; boue ; banc ; ban ; boue ; doux ; deux ; dans ; bouc ; baux ; banc ; bain ; lance ;

tente :

¨     tonte ; teinte ; tente ; tenter ; tante ; tende ; tertre ; tinte ; tente ; toute ; tonte ; dent ; lente ; tante ; teinte ; bande ; tonte ; lente ; tenter ; hante ; fente ; teinte ; toute ; tente ; tinte ; lente ; tertre ; tête ; feinte ; tenter ; tante ; tente ; rente.

dent :

¨      dans ; bond ; lent ; dont ; denté ; doute ; dent ; hante ; édenté ; dinde ; dont ; dans ; dante ; vent ; lent ; pente ; hante ; dette ; dent ; doute ; dont ;

2.    Dessine

 

 

 

 

 

 

 

 


Un éléphant se promène près d’un volcan.                 Un fantôme prend une lampe.


Le son [ ã ]

1.    Dans le texte, souligne les mots dans lesquels tu entends [ã ].

D’où vient l’Homme ?

Certains seront sans doute choqués : toutes nos enquêtes et recherches prouvent que l’Homme était à l’origine un animal comme nous.

Plus incroyable encore, de nombreux reptiles affirment que l’Homme n’est un mammifère que par accident : il aurait très bien pu devenir un être ayant des écailles, pondant des œufs et rampant dans la poussière. Ou évoluer comme son cousin le chimpanzé.

 

2.    Classe les mots dans le tableau.

J’entends [ã]

Je vois ..........

Je vois ..........

Je vois ..........

Je vois ..........

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

gendarme

lanterne

tampon

souvent

empereur

framboise

annuellement

décembre

ancienneté

emmener

un fantôme

aventure

déambuler

panthère

camembert

champignon

 


Le son [ã ]

1.    Tu lis, tu comprends  puis tu soulignes le mot qui convient à la place du cadre.

Veux-tu une                ou un citron givré ?

¨      orage

¨      oronge

¨      orange

Un oiseau se posa sur une               .

¨      blanche

¨      branche

¨      banche

Il me               un peu de temps pour finir ce travail.

¨      manche

¨      mange

¨      manque

Il vient               son jeune frère.

¨      défendre

¨      défense

¨      défendeur

Cette question a               le maître qui ne savait que répondre.

¨      embrassé

¨      embroché

¨      embarrassé

L’               transporta le blessé à l’hôpital.

¨      ambulant

¨      ambulance

¨      ambiance

              viendrez-vous nous voir ?

¨      champ

¨      camp

¨      quand

Un               orage s’est abattu sur la ville.

¨      volant

¨      violon

¨      violent

Elle s’est brûlée la               en mangeant sa soupe.

¨      lange

¨      langue

¨      longue

 

2.    gendarmeReconnais les mots.

serpentin
 

 

 


        ....................................                        .........................................

 

        lentille                jambon               enfant

 


        ......................                ......................                ................................

 


Le son [ã ]

1.    Lis les textes suivants.

 

 

                                                 

2.    Coche la bonne réponse :

Ces textes sont :

¨ des histoires             ¨ des poésies                  ¨ des documentaires        ¨ des publicités

 

Le baleineau naît :

¨ dans les eaux froides.                                       ¨ dans les eaux chaudes.

 

A sa naissance, il se nourrit :

¨ de poissons             ¨ de crevettes                 ¨ de lait                           ¨ d’eau

 

La baleine est :

¨ un oiseau                                      ¨ un mammifère                               ¨ un poisson

3.    Réponds

·        De quoi se nourrit la baleine bleue ? .................................................................

·        A quoi servent les fanons ? ...........................................................………………… ………………………………………………………………………………………

4.    Dans les textes, souligne les mots dans lesquels on entend [ã ].

 


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