Compétences travaillées :
- Savoir retrouver le verbe dans une phrase
- Savoir retrouver le sujet dans une phrase en posant la question « qui … ? »
- Savoir rajouter un sujet dans une phrase
- Accorder le sujet et le verbe dans des cas simples ( présent, pronom)
1° partie : Retrouver le Sujet avec « qui.. ? »
On écrit des phrases au tableau
* Est-ce que nous avons des phrases?
* Pourquoi? Quels sont les critères pour faire une phrase?
* Encadrer en rouge le verbe
Déroulement : Liste de phrases complètes
On met des questions du style « qui … ? »
Les élèves doivent retrouver le sujet.
Ecrire sur le cahier de brouillon les réponses
® Bilan : les groupes nominaux qui répondent à la question « qui .. ? » sont les sujets des phrases
2° partie : Rajouter le bon sujet
On écrit des phrases au tableau ( incomplètes sans sujet)
* Que manque-t-il pour faire une phrase complète? un mot ou un groupe de mot au début; ce groupe est indispensable.
* Quelle phrase allez- vous me poser pour que je vous donne les bonnes informations et pour pouvoir compléter la phrase?
“ qui .......?” ou “ ”qui est-ce qui .......?” ou “ qu’est ce qui ....?”
En fonction des questions, la maîtresse répond et donne le sujet des phrases ( ou des informations partielles); un élève vient au tableau , prend l’étiquette sujet correspondant et la place dans la bonne phrase.
Exemple:
......................... joue au foot.
Etiquettes possibles : Paul, Marie, les garçons
PHRASES:
- Marc, Laurent commencent leurs devoirs à 17h.
- Le directeur est dans le bureau
- Les garçons jouent aux échecs.
- Mathilde a cinq ans
- Philippe prend son café à dix heures.
- Didier et toi êtes partis très tôt.
- Les oiseaux migrateurs sont partis samedi matin.
- La concierge est partie fermer les portes.
Le groupe nominal sujet est un groupe nominal ( groupe de mots) composé d’un mot, plusieurs mots ou d’un pronom personnel.
Il nous indique de quoi on parle.
-On ne peut pas le supprimer.
-On ne peut pas le déplacer.
-Il se trouve toujours à côté du verbe conjugué ( très souvent devant).
-On le trouve en posant la question “ qui est-ce qui ....?” ou “qui ....?”
-On le trouve en complétant la phrase:
C’est .............................. qui .....................
Exemple: Le chat miaule dans la cour.
Qui miaule ? Le chat=sujet du verbe miaule
C’est le chat qui miaule.
+
* Relier le sujet au verbe( ex 1-2-8p 161)
*Compléter les phrases( ex 3-4 p163-2-7 p165)
* Souligner les sujets :
- Encadrer par c’est .... qui( ex 3p162- 1p163)
- Poser la question et écrire la réponse ( ex 4p 160)
- Souligner directement( ex1p160....)
ATELIER DE FRANÇAIS Page 160-161-162-163-164-165
Tomassone page 68-69