Prénom :		Note /20	Moyenne de la classe / 20		Les notions étudiées sont :
					Acquises	En cours d'acquisition	Non acquises
Français	orthographe
	grammaire
	conjugaison
	vocabulaire
	expression écrite
	lecture
Maths
	opérations
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	géométrie
	mesures
	problèmes
Sciences

                                                                                                                       

Moyenne générale / 20

 

 

 

 

Observations : _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

 

Signatures des parents,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ecris correctement les nombres suivants :

 

 

980 : ______________________________________________________________

 

201 900 : ______________________________________________________________

 

850 084: ______________________________________________________________

 

500 100 : ______________________________________________________________

 

_________: trois cent mille neuf cent vingt et un

 

_________ : six cent un mille huit cent deux

 

_________: soixante-seize mille dix-huit

 

Classe les nombres suivants du plus petit au plus grand :  

148 021       145 899       105 897       200 000       99 987         199 801       101 203

 

___________________________________________________________________

 

Complète :

 

418 000 < 418 459 < 419 000                      …………< 129 302 < …………

 

…………< 789 302 < …………                …………< 6 009 892 < …………   

 

…………< 399 779 < …………                …………< 1 450 600 < …………

 

Réponds aux questions :

 

Quel est le nombre de dizaines dans :                             382 450 ? ...............

 

Quel est le chiffre des unités dans :                       109 562 ? ..........

 

Quel est le nombre d’unités de mille dans :            890 085 ? ...............

 

Quel est le chiffre des dizaines de mille dans :        785 963 ? ..........

 

Quel est le chiffre des centaines de mille dans :      895 901 ? ..........

 

 

 

1 - Quand c’est possible, pose et calcule les opérations suivantes :

 

4 854  -  9 103

102 897 -  98 854

3 478 -   3 698

924 000 - 100 742

                                                                                                   

37 285 +  32 254

21 874 +  61 987

12 008  +  451 400

11 568 + 27 815

                                                                                                   

12 + 45 018 + 9

102 + 987 + 3 104

879 x 5

4 562 x 6

                                                                                                   

4 872 x 9

21 045  x  8

12 471 x 13

9 501 x 35

 

 

 

2 – Complète le tableau suivant (temps donné : 5 minutes)

 

3 x 5 =

6 x 8 =

2 x 9 =

4 x 5 =

3 x 7 =

                                                                                                          

2 x 8 =

4 x 7 =

3 x 6 =

4 x 3 =

5 x 9 =

                                                                                                          

0 x 9 =

6 x 2 =

4 x 9 =

2 x 7 =

6 x 7 =

                                                                                                          

2 x 2 =

3 x 3 =

4 x 4 =

5 x 5 =

6 x 6 =

                                                                                                          

5 x 2 =

3 x 8 =

6 x 4 =

8 x 4 =

3 x 9 =

                                                                                                          

6 x 5 =

9 x 9 =

8 x 8 =

6 x 9 =

8 x 7 =

 

 

 

 

1 - Ecris en centimètres les mesures suivantes.

 

7dam 2 dm = ______ cm                  32 m 51 dm = _______ cm     3m 145cm = ______ cm        

4 m 48 dm = _______ cm       17dm 89 cm = ______ cm       2dam 23dm =_____ cm

 

2 - Complète avec le signe  <  ou  > ou  =  (Attention cet exercice est difficile!)

 

23 dg……230 cg	263 dg…….26 hg	35 mg………4 cg
4100 cg……41 g	23 g ……. 230 mg	874 g …… 2 kg
3 hg 45 cg……. 345 dag	2 kg 56 dag ……. 2560 g	987 g……. 9 dag

 

3 – Complète le tableau suivant :

 

Je dois payer :	je donne :	on doit me rendre :
14 € 00	20 €
8 € 00	20 €
12 € 15	20 €
13 € 95	20 €
49€ 10	50 €
70 € 20	100 €

 

4 – Classe les mesures suivantes de la plus petite à la plus grande :

 

59 g            256 mg        27 cg           6 dag           389 cg        

 

 

 

1 - Complète avec les verbes au présent de l'indicatif :

 

J’_________ (acheter) ce film pour mon frère. Ma sœur et moi __________ (manger)

 

dans la véranda. Les enfants __________ (jeter) des cailloux dans la rivière.

 

Tu n’______ (être) pas là, quand je t’____________ (appeler).

 

 

2 - Complète le tableau suivant avec les verbes donnés.

 

partir / vendre / prévenir / garer / aller / nourrir / échanger / débattre / garnir / trahir

 

Verbes du 1er groupe	Verbes du 2ème groupe	Verbes du 3ème groupe

 

 

3 - Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple.

 

Cet enfant (appeler) _________ son ami qui joue dans la cour.

 

Demain, ces deux élèves (aller) _______________ en Irlande.

 

Samedi matin, Pierre (se lever) ___  ________ à huit heures.

 

J’ (aller) ________ à l’école en vélo. Je ne (pouvoir) ___________ pas voir ce film !

 

Mon frère et moi (faire) _____________ nos devoirs avant d’aller jouer.

 

Quel âge _______ (avoir) - t-il la semaine prochaine? 

 

Les joueurs et leurs adversaires ___________ (entrer) dans la salle à huit heures.

 

Nous __________ (acheter) des fruits frais au marché. Les élèves _________ (être) là !

 

 

 

 

1 - Entoure le mot qui convient :

 

 L’arbitre appelle [se / ce] joueur et ne [se /ce] laisse pas influencer. [Son / Sont] juge de ligne lui a indiqué une faute grave.

De plus, un jouer adverse [s’est / c’est] blessé en tombant. Tout le monde espère que [ça / sa] blessure n’est pas grave.

 

Ils pensent que [s’est / c’est]  à cause de lui qu'ils [on / ont] perdu, [ses / ces] coéquipiers ne lui pardonne pas [son /sont] penalty manqué.

 

Mais, [ça / sa] ne changera rien ! Les spectateurs [on / ont] sifflé le joueur

car ils  [son /sont] déçus.

                                                                                                                   

Mais, [se /ce]  [son /sont] les journalistes qui [on / ont] déjà oublié [ses / ces]  précédents matchs. [On / ont] l' [à / a] pourtant vu marquer de magnifiques buts.

 

 

2 - Complète en utilisant le présent de l'indicatif. (Trouve le sujet avant de répondre !)

 

Chaque semaine, Pierre et son frère reçoivent un nouveau livre, ils le rang______ dans

 

leur bibliothèque.  A dix heures, le bus arriv_____ tout le monde rentr_____ du cinéma.

 

Leur sœur leur racont_____ le film. Les deux frères l’écout_____ avec attention.

 

3 - Place les accents nécessaires. Il en manque dix !

 

Un hopital spécialisé. Un eleve dissipe. Une sirene mysterieuse. Une boite de galettes.

 

Une flute en bois. Une belle coccinelle. Une grande fete de Noel.

 

4 - Réécris ce texte en formant plusieurs phrases. N’oublie pas la ponctuation !

 

je m’appelle Mario j’habite un petit village c’est un petit village italien le village est coupé en deux par une jolie rivière.

 

 

 

1 - Recopie les mots suivants dans l'ordre alphabétique.

 

pression  -  prudence  -  prévu  -  prudent  -  prévisible  -  pressoir - prévision

 

 

2 - Recherche dans ton dictionnaire le genre et le sens des mots suivants :

 

abîme : _______________________________________________________________           

 

mire : _____________________________________________________________

 

 

3 - À l’aide de ton dictionnaire, complète le tableau suivant :

 

Noms	Adjectifs	Verbes
la vieillesse
	ouvert
		laver

 

4 - Barre l’intrus

 

radiologue – jardinier – chirurgien – cardiologue – pédiatre

 

poissonnier – boucher – charcutier – boulanger – architecte – pâtissier

 

 

 

chaussette – chauffage – chaussure – chausseur - déchausser

 

fabrique – fabricant – fabrication – préfabriqué – construire - fabriquer

 

 

5 - Complète le tableau avec des mots de la même famille.

 

sale	un rêve	un bâton	festival

 

Sens propre ou sens figuré ?

                                                                                                              

Je plonge dans la rivière.			Il a le cœur sur la main.
Il dévore le gâteau des yeux.			Il sème le gazon avant l’hiver.
Il fait la tête !			Il récolte une mauvaise note.

 

 

 

Précise la nature des phrases suivantes :  verbale ou nominale.

 

Nous allons à la piscine.
Beau temps pour la saison.
On a découvert un nouvel insecte.
Danger, travaux !
Cette entrée est interdite.
Tu es très malade !

 

 

 

Indique le type et la forme de chaque phrase

	type	forme
Où va-t-il ?
Je n'avais appris ni les poésies ni les cartes de géographie.
« N'as-tu jamais vu ce magnifique film ? »
Restons ici !
Edouard déteste les glaces à la menthe.
Ah, quel plaisir d’être ici !

 

 

 

Réécris à la forme négative :

 

Ma tante a beaucoup voyagé.                                         Mange-le !

 

 

Il y a encore des fraises dans le jardin.                            Mathieu s’intéresse à tout !

 

Dans les phrases suivantes :

 

·        Souligne le verbe en rouge

·        Entoure le groupe sujet en bleu et le groupe verbal en vert

·        Encadre en rouge le complément d’objet, précise : COD ou COI

 

Nous  retrouverons  nos  amis  à  la  gare.

 

 

 

Le  petit  chien  attrape  la  balle  de  tennis.

 

 

 

Cette  nuit,  je  rêvais  de  Noël.

 

 

 

 

 

Paul rentre dans un magasin. Il achète un pull à 69 €, un pantalon à 37 €.

Mais, ce sont les soldes et il ne paye que 86 € !

Combien a-t-il économisé ?

 

 

Lisa est née en 1997 et son grand-père en 1939.

Combien d'années les séparent ?

 

 

Mathieu dit : "Mon cartable pèse au moins cinq kilos !"

 

le cartable vide : 810 g	les trousses : 325 g
le dictionnaire : 985 g	le livre de lecture : 485 g
le classeur et les cahiers : 715 g	le livre de bibliothèque : 385 g

 

Mathieu a-t-il raison ? Calcule le poids du cartable.

 

Madame Bontemps veut faire de la confiture. Elle achète 3 kg de sucre à 1,10 € le kg.

Puis 3 kg de prunes à 1,20 € le kg.

Combien aura-t-elle dépensé ? Tu peux dessiner les pièces…

 

Elle paye avec un billet de 10 euros. Combien la caissière lui rendra-t-elle ?

 

1 – Trace un carré ABCD de 6 cm de côté.

Attention le premier côté (AB) doit être parallèle à la droite D1.

Sois très précis dans les mesures et les tracés !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 – Qu’est-ce qu’un polygone ?

_____________________________________________________________________

 

3 – Complète le tableau.

 

 

                                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figures	A	B	C	D	E
Nombre de côtés
Nombre de sommets
Tous les côtés opposés sont parallèles
Nom de cette figure